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A la Une

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L'adolescence est une période du développement difficile à définir avec précision. Certains la définissent par ce qu'elle n'est pas, ni l'enfance, ni la maturité. On ne la considère plus aujourd'hui comme la dernière étape du développement.

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Description et interaction des cervau émotionnel et cognitif

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"Placebo" signifie "plaire". Un médicament placebo est une substance inerte sur le plan pharmacologique.

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Rédacteur en chef : Christian Derouesné


Description de la revue et articles en libre consultation

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Rédacteur en chef : Francis Eustache


Description de la revue et quelques articles consultables librement

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De la découverte de la molecule à sa commercialisation....

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Bien qu'ancienne, la nomenclature proposée par Korbinian Brodmann reste un outil partagé et bien connu du monde des psychologues. Les subdivisions architectoniques se sont plusieurs fois révélées concordantes en regard des fonctions cognitives. Les dével...

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Auteurs: Philippe Chevallier, Tim Greacen

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Cet article consttitue un résumé des modèles de reconnaissance visuelle décrits par Marr et Humphreys et Riddoch.

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En France, on utilise d’avantage le terme de personnalité hystérique pour désigner ce trouble.


Selon la définition du Larousse, un histrion est un mauvais acteur, un cabotin qui en fait trop pour s’attirer l’attention du public.

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Auteurs: Thierry Meulemans, Fabienne Collette, Martial Van der Linden

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Ce fichier pdf est la proposition de méthodes et outils pour la rééducation des fonctions attentionnelles et exécutives, développée par Francine Lussier, Neuropsychologue;

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Les perturbations des réalisations gestuelles sont constantes dans la maladie d’Alzheimer, mais leur moment et leur ordre d’apparition au cours de l’évolution de la maladie reste variable.

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La maladie d'Alzheimer entretient certaines similitudes avec d'autres pathologies neuropsychiatriques dont il est essentiel de différencier afin d'apporter une prise en charge adaptée.

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Il n’existe aucun traitement curatif de la maladie d’Alzheimer. Il ne faut cependant pas nuire à la personne mais au contraire favoriser la qualité de vie, maintenir la communication, les capacités à interagir, l’intégrité physique et morale de l’individu.